香港人的接受能力低得驚人, 我想通識科會令這個情況加劇。
如果單純傳授儒家思想的教訓, 人們內心還會起一定的反抗, 但如果通識科中用多角度來"思考"問題, 而又如此的利用答題的方式"思考"。那應該是另一重陷阱。